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校长寄语

 真正的素质教育就是个性教育,今天的时代改变了,因为我们对人的认识更加清楚,我们知道每个人都有些独特的潜质在自己的灵魂当中,所以在这种环境当中,如果我们还是坚守原有的一些方式,实际上我们就没有真正去尊重孩子。
激发自己的兴趣是个性发展的动力。兴趣是学生发展的最大动力,每位同学要主动寻求和选择适合自己的发展空间。翰林是个大平台,始终在用各种方式和内容激发学生的发展兴趣。
“每个学生都是一座富矿”,都可在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、内省、自然探索方面利用自己独特的优势,实现个性发展,创新能力培养是个性发展的根本。同学们要立足于兴趣和独特智能优势,利用创新人才培养体系锻造自身的创新精神和实践能力;同时要重视职业发展课程,增强自己对未来生涯的规划能力,提高可持续发展能力。
进了翰林这个环境,他们都知道,自己即使全力拼学习,你考了第一 别人都不认为你有什么了不起,翰林真正的学霸是,我不仅成绩好,我在某些方面还有特殊的才华。
同学们,满足学生个性化发展需求是学校的巨大挑战。学校始终坚持从尊重学生出发,高层次高品质支持学生个性发展。老子说:知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强。要清晰地把握自己、超越自己,更要让自己的个性发展成为支撑中国梦的重要力量,为此每个同学应当做出坚韧不拔的努力!