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校长在线

用行动追求理想的教育

朱永新教授说。“一个没有理想的人不可能走多远;一没有理想的学校,也不可能走得多远;一个没有理想的教育更加不可能走得多远。教育的理想境界是,成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的理想舞台,成为学校提升教育品质的理想平台,成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。中 教育呼唤一种追求着理想、着眼于未来的精神。”
作为激发内部活力和全面提升莘县教育的策源地,聊城翰林中学高起点开局,高标准定位,低重心运行,精细化管理,每一步都彰显了无穷的魅力!
聊城翰林中学成立伊始,以“没有教不好的学生,为每一个学生发展服务”的办学理念,以把学校建设成为师生共同成长的家园为办学目标,立足实际,科学规划,精心操作,用梦想点燃激情,用行动追求理想,做行动的先知者,做理想的践行者,在新教育之路上扎实前行!
学生管理上,我们坚持从头抓起,从“三个一”抓起,即从初一年级抓起,从新生进校第一天抓起,从最后一名抓起,通过严格的制度约束和思想教育,让每一名学生在起始阶段便养成良好的行为和学习习惯。入校后,实行寄宿制全封闭无缝隙管理,全员承包制度,从学校领导入手,全校一盘棋,把学生的需要当作学校的头等大事,一级管一级,一层管一层,人人有事干,事事有人干,说了算,定了干,环环相扣,压力传递、抓好常规管理与教育。同时,学校积极开展与音乐、美术、体育、科学等有关的丰富多彩的活动,举办书法、绘画、同一首歌、诗文诵读、英语party等多种形式的竞赛,给每一名学生提供机会,挖掘每一个学生的闪光点,培养学生自信,健全学生人格,全方位、多渠道让每一位学生从成功走向成功。
在课程设置上,上好常规课程的同时,开设“国学讲堂”希望英语”“精品书法”“引桥教育”等特色课程,把人人合格放在第一位,科学分配,因材施教,为每一个学生提供最适合他的教育,让中下的发展成好的,让尖子发展成更好的。为此,学校先行部署,利用暑假期间对新初一教师进行精心挑选并严格培训,以新课程理论和专业学习为抓手,通过办讲座、看视频,集中学习、个人反思等方式更新教师观念,让每一位老师都胸怀理想,充满激情和诗意,追求卓越并不断创新;通过“说课”“微格教学”“两课一评”“一课多评”“课题研究”论文大赛”“基本功大赛”等方式促进教师的专业发展,把学校的理念内化为老师的教学思想,把教学思想转化为每一位老师的教学行动。同时,学校与高等教育院校密切配合,与江苏、盘锦等名校通力合作,“走出去,引进来”,让优秀老师更新观念,优先发展、带动全盘,创办“实力+特色”教育,让每名学生成才。
《晏子春秋丶内篇杂下》中说:“为者常成,行者常至,思者常达。”意思是说,勇敢实践的人,才有可能获得成功;不倦前行的人、才有机会到达目的地;勤学善思的人,可以在探索和超越中实现自己的理想。我们聊城翰林中学将在素质教育的大好春天,怀着对全市父老的一腔热血,奋然前行,积极探索,努力实践,走进最理想的教育。